Η τέχνη της ζωής

Η τέχνη της ζωής from insite on Vimeo.

"Τα προβλήματα του κόσμου είναι τα ατομικά προβλήματα. Αν το άτομο βρει την ευτυχία, αν δημιουργήσει τάξη στον εαυτό του..."

 

"Τα προβλήματα του κόσμου είναι τα ατομικά προβλήματα. Αν το άτομο βρει την ευτυχία, αν δημιουργήσει τάξη στον εαυτό του, τότε θα δημιουργήσει τάξη και στον κόσμο γύρω του˙ και βοηθώντας τους άλλους να λύσουν τα ατομικά τους προβλήματα, θα βοηθήσει να λυθούν τα προβλήματα του κόσμου. Νομίζετε ότι στην αναζήτηση της απελευθέρωσής σας από το «εγώ», υπάρχουν ίχνη εγωισμού˙ νομίζετε ότι το να είστε ασταμάτητα ευτυχισμένος είναι εγωιστικό˙ νομίζετε ότι το να ελευθερωθείτε από κάθε θλίψη και πάλη, είναι λιποταξία από τον κόσμο. Αυτή η αντίληψη είναι λάθος. Η απελευθέρωση είναι ακριβώς το αντίθετο της έννοιας του «εγώ», της «εγω-ιστικότητας».* Είναι το σημαντικότερο που έχουν να πραγματοποιήσουν όλοι οι άνθρωποι ."



*Ο Κρισναμούρτι, μερικές φορές, προκειμένου να μεταδώσει την αίσθηση εκείνου που ήθελε να πει, μεταχειριζόταν κάποιες λέξεις που έφτιαχνε ο ίδιος και που γραμματικά δεν ήταν απολύτως σωστές. Έτσι εδώ η λέξη «εγω-ιστικότητα», είναι η μετάφραση της δικής του λέξης στα αγγλικά, “I-ness”. Σ.τ.Μ.

"The future is now"

The Future is Now from Krishnamurti Library of Athens on Vimeo.

Η λογική της σκέψης (Συνέντευξη του Κρισναμούρτι στη Γαλλική Τηλεόραση)

Η λογική της σκέψης from Krishnamurti Library of Athens on Vimeo.

Krishnamurti -The Reluctant Messiah

Fatherly Love... και οι σκέψεις ενός πατέρα

Στέλνουμε τα παιδιά μας σε σχολεία όπου  δεν ενδιαφέρεται κανείς αληθινά γι” αυτά· αλλά ούτε και εμείς ενδιαφερόμαστε βαθιά για τα παιδιά σας, κι έτσι μεγαλώνουν μέσα στο φόβο, στη μοναξιά και στο άγχος. Δεν υπάρχει αληθινή και βαθιά αγάπη στο σπίτι, αλλά δεν υπάρχει και στο σχολείο. Έτσι δεν είναι; Γιατί στέλνουμε τα παιδιά μας στο Σχολείο; Είναι απλώς για την απόκτηση κάποιας τεχνικής γνώσης που μ’ αυτήν θα προχωρήσουν τη ζωή τους, ασκώντας αυτή τη γνώση για να έχουν ένα κερδοφόρο επάγγελμα; Αυτό εννοούμε όταν λέμε, «Εκπαίδευση»; Να περνάμε κάποιες εξετάσεις για να αποκτήσουμε ένα δίπλωμα και να γίνουμε υπάλληλοι που θα σκαρφαλώσουν τη σκάλα της εξέλιξης  και θα γίνουμε διευθυντικά στελέχη;
Δημιουργούμε, λοιπόν,  μια γενιά ανθρώπων ίδιους με μας:  άχρωμους, αναίσθητους, με προκαταλήψεις και  δοσμένους στο να κάνουν λεφτά. Ως γονείς ενδιαφερόμαστε πώς θα πάρουν ένα δίπλωμα και πώς θα βρουν μια καλή δουλειά. Αυτό είναι που ενδιαφέρει τον κάθε γονιό στον κόσμο για το παιδί του: να βρει μια καλή δουλειά, να παντρευτεί, να κάνει παιδιά και να βολευτεί. Να βολευτεί πού; Στη μιζέρια, έτσι δεν είναι;
Δεν είμαστε προετοιμασμένοι, ως γονείς και δάσκαλοι, να φέρουμε στον κόσμο μια νέα γενιά ανθρώπων, γιατί αυτό είναι που χρειάζεται η ανθρωπότητα: μια εντελώς νέα γενιά ανθρώπων με εντελώς διαφορετικό νου και καρδιά. Είμαστε έτοιμοι γι αυτό; Πράγμα που σημαίνει:  Το να μην φοβάσαι να μην είσαι κάποιος, να μην είσαι «φτασμένος», να μην είσαι επιτυχημένος, γιατί εκεί είναι η ρίζα του ανταγωνισμού, δηλαδή του φόβου μήπως δεν πετύχεις. Αλλά όταν υπάρχει φόβος, σταματάς να μαθαίνεις. Κι έτσι η αποστολή της εκπαίδευσης θα έπρεπε να είναι η εξάλειψη κάθε ψυχολογικού φόβου. Αυτό περιλαμβάνει την εξάλειψη κάθε ανταγωνισμού. Μέσα στη διαδικασία του ανταγωνισμού, συμμορφώνεσαι  με τη γενική τάση και σταδιακά καταστρέφεις την ευαισθησία, τη φρεσκάδα, τη νεανικότητα του μυαλού σου. Έτσι, η εκπαίδευση μπορεί να έχει ένα εντελώς διαφορετικό νόημα, κι όχι απλώς να μεταφέρεις στο μυαλό σου αυτά που είναι τυπωμένα σε μια σελίδα. Εκπαίδευση μπορεί σημαίνει να ανοίγεις πόρτες βαθιάς άμεσης αντίληψης με την καρδιά των σχέσεων της ζωής. Σημαίνει να μαθαίνεις να ζεις ευτυχισμένα, ελεύθερα, χωρίς μίσος και σύγχυση, αλλά με χαρά. Η σύγχρονη εκπαίδευση μας τυφλώνει· μαθαίνουμε να πολεμάμε ο ένας τον άλλο όλο και πιο πολύ, να ανταγωνιζόμαστε, να μαχόμαστε ο ένας τον άλλον. Σωστή εκπαίδευση είναι σίγουρα η ανακάλυψη ενός διαφορετικού τρόπου ζωής, η απελευθέρωση του νου σου από την ίδια του την διαμόρφωση. Και ίσως τότε μπορεί να υπάρξει αγάπη που με τη δράση της θα φέρει αληθινές σχέσεις ανάμεσα στους ανθρώπους.
Το πρόβλημα στο σχολείο δεν είναι ο μαθητής, το παιδί δηλαδή, αλλά ο δάσκαλος και ο γονιός. Το επάγγελμα του δάσκαλου δεν είναι απλώς μια δουλειά ρουτίνας, αλλά μία έκφραση ομορφιάς και χαράς, που δεν μπορεί να μετρηθεί με όρους επίτευξης στόχων και επιτυχίας. Η δουλειά του δάσκαλου δεν είναι η μετάδοση απλώς πληροφοριών, αλλά η καλλιέργεια ενός ερευνητικού νου. Το να είσαι δάσκαλος είναι το πιο ευγενικό επάγγελμα – αν αυτό μπορεί να το πει κανείς, «επάγγελμα». Είναι μια τέχνη που απαιτεί, όχι μόνο γνώσεις, αλλά άπειρη υπομονή και αγάπη. Πραγματική μόρφωση σημαίνει ότι κατανοείς την σχέση σου με τα πάντα μέσα στο πεδίο της ύπαρξής μας , τη σχέση με το χρήμα, με την ιδιοκτησία, με τους ανθρώπους, με τη φύση, με τον εαυτό μας.
ΝΠιλάβιος
κείμενο από το μπλογκ του Παραμυθά

με φύλλα αλκαλικά...

Κλειστό το φινιστρίνι και το γυαλί θαμπό
ποτέ στα όνειρά σου δε μ' άφησες να μπω.
Αν δεις λευκό καράβι με πορφυρά πανιά
θα 'ναι η δική μου αγάπη που πάει στη λησμονιά.

Μην έρχεσαι μαζί μου

μου είπες πριν χαθείς
θα μαραθεί η αγάπη
κι εσύ θα μ' αρνηθείς.

Φτιάξε μαγιά στο χώμα
με φύλλα αλκαλικά
σε μια ζωή χαμένη
κανένας δε νικά.

Γλυκάνισο σου στέλνω
και μέλι φοινικιάς
τις πίκρες σου να λιώνεις
και να μη με ξεχνάς.

Κι αν σ' έπιασε το βράδυ
κι ο έρωτας αργεί
το πιο βαθύ σκοτάδι
είναι πριν την αυγή.

Στίχοι:Άλκης Αλκαίος

καλή αντάμωση
φίλε Άλκη

Φύλλα αλκαλικά - Σωκράτης Μάλαμας 4πλο CD "Έξω"

Υπάρχει ελπίδα για τους ανθρώπους…

“Σίγουρα δεν φέρομαι σαν γκουρού σας επειδή,καταρχάς, δεν σας προσφέρω καμιά ικανοποίηση. Ούτε σας λέω τι πρέπει να κάνετε την κάθε στιγμή ή την κάθε μέρα, αλλά απλώς σας εντοπίζω κάτι- μπορείτε να το δείτε ή να αδιαφορήσετε, αυτό εξαρτάται
από εσάς, όχι από μένα. Έπειτα, δεν ζητάω το παραμικρό από εσάς, ούτε τη λατρεία σας, ούτε την κολακεία σας, ούτε τις προσβολές σας, ούτε τους θεούς σας. Σας λέω απλώς: “Αυτό είναι ένα γεγονός, δείτε το ή αδιαφορήστε”. Και οι περισσότεροι θα αδιαφορήσετε για τον προφανή λόγο ότι δεν βρίσκετε καμιά ικανοποίηση σ’ αυτό.”

“Υπάρχει ελπίδα για τους ανθρώπους, αλλά όχι στην κοινωνία, όχι σε διάφορα συστήματα, όχι στις οργανωμένες θρησκείες, αλλά μέσα σ’ εσένα και σ’ εμένα”

Κρισναμούρτι “Η χαρά της ελευθερίας” μετάφραση Ν.Πιλάβιος,εκδ.Καστανιώτη

Ρουμί

Σταμάτα πια να τριγυρνάς

 ψάχνοντας κάπου να κρυφτείς.

Θεριά σε περιμένουνε στο κάθε σπηλιαράκι.

Αν ζεις με τα ποντίκια

θα σέ ΄βρουν νύχια γάτας.

Η μόνη σου ξεκούραση

είναι με το Θεό να μένεις.

Ζήσε στο πουθενά αφού από εκεί έρχεσαι

κι ας έχεις εδώ μια διεύθυνση.

Γι' αυτό είναι που βλέπεις τα πράγματα διπλά.

Βλέπεις τον άλλον καμμιά φορά σα φίδι επικίνδυνο

ενώ άλλος τον βλέπει όμορφο εραστή.

Έχετε δίκιο και οι δυο!

Μισός μισός είναι ο καθένας μας

σαν το ασπρόμαυρο μοσχάρι.

Ο Ιωσήφ στ' αδέλφια του εφάνταζε άσχημος

κι ας ήταν τόσο όμορφος στα μάτια του πατέρα του.

Έχουμε μάτια που κοιτούν και βλέπουν απ' το πουθενά

και άλλα πάλι που κρίνουμε πόσο μακριά πόσο κοντά

πόσο ψηλά ή χαμηλά.

Κρατάμε δύο μαγαζιά

και τρέχουμε μπρος πίσω.

Κλείσε επιτέλους το μικρό που

διαρκώς φυραίνει.

Άφησε μόνον ανοιχτό

εκείνο που δεν πουλά τα σύνεργα της ψαρικής.

Εσύ είσαι το αψάρευτο το ελεύθερο το ψάρι

------------------------------------------------.

Καρφί στραβό στο ήρεμο πρόσωπο

γίνεται η σκέψη.

Χρυσή σπάθα βυθίζεται σ' ένα σωρό σκατά.

Ας υποθέσουμε ότι χαλάρωσες ένα διανοητικό κόμπο.

Ο σάκος αδειανός.

Γέρασες προσπαθώντας να λύσεις τέτοιους γρίφους.

Άντε λύσε και μερικούς ακόμα!

Είναι κι ένας σφιχτόκομπος στον ίδιο το λαιμό σου

το αίνιγμα του αν ζεις αρμονικά

μ΄αυτό που δεν έχει όνομα.

Συνέχεια εξετάζεις ουσία και αιτίες.

Σκορπάς τη ζωή σου σαν προσπαθείς

η σύνταξή σου να είναι σωστή.

Διορθώνεις και τον άνεμο στα λόγια του αέρα!

Στο κάθε χειροτέχνημα νομίζεις αναγνώρισες και τον Δημιουργό.

Τόσο πολύ περήφανος για το συλλογισμό σου!

Ο άνθρωπος της σκέψης συλλέγει αποδείξεις.

Ο μυστικός τ' ανάποδο.

Σκύβει απαλά στο στήθος του καθένα

και χάνεται στην απάντηση.

Η σκέψη βγάζει καπνό πολύπλοκο

στο τέλος της φωτιάς.

Ο μυστικός στέκει στη φωτιά.Ακίνητος.

Η φαντασία τα αγαπά του καπνού τα σχήματα.

Είναι όμως λάθος καίριο απ' τη φωτιά να βγαίνεις.

Τζ.Ρουμί

Κι ήθελε ακόμη

Κι ήθελε ακόμη πολύ φως να ξημερώσει
όμως εγώ δεν παραδέχτηκα την ήττα,
έβλεπα τώρα πόσα κρυμμένα τιμαλφή έπρεπε να σώσω
πόσες φωλιές νερού να συντηρήσω μέσα στις φλόγες.

Μιλάτε, δείχνετε πληγές, αλλόφρονες στους δρόμους.
Τον πανικό που στραγγαλίζει την καρδιά σας σαν σημαία
καρφώσατε σ' εξώστες, με σπουδή φορτώσατε το εμπόρευμα.
Η πρόγνωσή σας ασφαλής: Θα πέσει η πόλις.